El tema elegido es el de las redes sociales interactivas 

Paniagua, Silvia LU 709.500

Pardo, Carina LU 709.427

Pereyra, Marianela LU 709.361

Mediante esto, se puede plantear la siguiente hipótesis: “Gracias al Internet y a la masificación, el Google se convirtió en el buscador de información más utilizado en los últimos tiempos”.

En esta nueva era tecnológica, se puede decir que el Internet se convirtió en uno de los recursos más utilizados por los individuos y a raíz de esto, la masa humana pasó a depender de esta gran tecnología de manera repentina.

Muchas veces es utilizada como material de estudio, de investigación, de entretenimiento, pero otras tantas, se realiza un abuso de la misma y lo convierten en algo nocivo para los demás.

Cuando hablamos de Internet no podemos pasar por alto una de las herramientas mas utilizadas por la mayoría de los navegantes en el espacio virtual: “el Google”. Éste es, posiblemente, el motor de búsqueda en Internet más grande y más usado. Ofrece una forma rápida y sencilla de encontrar información en la Web, con acceso a un índice de más de 8.168 millones de páginas Web.

Google se presenta como el campeón de la democracia cultural, que haría posible un acceso generalizado a la información, pero en verdad no es democrático: para Google, un clic, un enlace, es un voto.

Hoy en día podemos decir que Internet se ha convertido en una biblioteca infinita donde Google cumple el papel de organizador de esa información.

Según Manuel Castells el estado actual del progreso científico-tecnológico teniendo en cuenta las innovaciones, podemos decir que se encuentra en un círculo de retroalimentación entre la introducción de nuevas tecnologías, su utilización y su desarrollo en nuevos campos se hizo mucho más rápido en el nuevo paradigma tecnológico: como resultado, la difusión de la tecnología amplifica infinitamente su poder al apropiársela y redefinirla a sus usuarios. Las nuevas tecnologías de la información no sólo son herramientas que aplicar, sino procesos que desarrollar. Los usuarios y creadores pueden convertirse en los mismos. Los usuarios pueden tomar el control de la tecnología, como en el caso de Internet.

El uso de este buscador tan requerido en el cyberespacio posee ciertas ventajas y desventajas:

Ventajas:

• Fácil acceso a la información de cualquier índole.
• Se puede seleccionar la información deseada.
• Recurso para afianzar el conocimiento de los individuos.
• Rápido, con resultados útiles, y sencillo de usar.
• Nos brinda información de forma gratuita.

Desventajas:

• Por medio de esta innovación, esta constantemente presente la inseguridad de la información privada, ya que la presencia de los hackers, que es cada vez mayor, acceden a ellas fácilmente para plagiarlas, venderlas, manipularlas, etc.
• Al ser de fácil utilidad y acceso, menores de edad ingresan a páginas pornográficas en cualquier lugar y horario.
• Al ser una biblioteca virtual infinita, la mayoría de los individuos dejan de recurrir a las mismas bibliotecas físicas.

Paca concluir, podemos citar nuevamente a Manuel Castells con el texto de “La era de la información”, donde afirma que la velocidad de la difusión de la tecnología es selectiva tanto social como funcionalmente. Los tiempos diferenciales para el acceso al poder de la tecnología por parte de las personas, los países, las regiones son una fuerte crítica de desigualdad en nuestra sociedad actualmente.

Enlaces:

• www.fce.com.ar/ar/libros/detalleslibro.asp?IDL=6263
• www.google.com.ar

RODRIGUEZ, HEBES NATALIA

LU: 709.353

Todos hemos recurrido alguna vez a una enciclopedia en busca de información.

            Una enciclopedia es una compilación exhaustiva del conocimiento humano que divulga datos  especializados o dispersos que no podrían ser encontrados fácilmente y que representa un importante servicio a la cultura del hombre.

            Los artículos enciclopédicos tienen características que los distinguen de otros formatos textuales como su sinteticidad para condensar al máximo la información, carencia de opinión y valoraciones subjetivas, búsqueda del rigor y la exposición de los hechos, suelen tener varios autores, y poseen mucha información.

            En cuanto a sus contenidos, traten el tema que traten cumplen siempre tres requisitos: son de interés universal, atemporal y se organizan de lo general a lo particular.

            La concepción tradicional de enciclopedia que nos hace imaginarlas como tomos gigantescos, voluminosos, con centenares de páginas en viejas bibliotecas empolvadas ha cambiado, sin duda alguna, con el advenimiento de las nuevas tecnologías y la era de la informática.

            De los viejos tomos pasamos a las enciclopedias “multimedia” que le agregan a la información textual tradicional con dibujos, elementos audiovisuales.

            Entre las enciclopedia multimedia más consultadas y vendidas actualmente encontramos la Encarta, Wikipedia y Micronet Universal, que pueden consultarse por medio de discos ópticos o en Internet.

            Con el boom de la digitalización, los e- books y las enciclopedias multimedia surge también la polémica de si los antiguos tomos enciclopédicos de papel serán reemplazados definitivamente por las enciclopedia multimedia.

            En torno a este debate, es posible encontrar diversas posturas:

Raymond Williams en “Historia de la Comunicación” postula que sólo las revistas y los libros parecen a salvo en el siglo XIX de su desaparición en favor de medios tecnológicos.

            Por otra parte, Duguid en “El futuro del libro” sostiene que el libro, a pesar de su aparente simplicidad tiene muchas cosas por decir y todavía durante algún tiempo será una herramienta útil, práctica y un precedente de gran utilidad.

            Nunberg, afirma que el libro tendrá una importante participación en la revolución digital y por lo tanto no hay porqué pensar que la biblioteca digital sustituirá a la de ladrillo y cemento.

            Además habla de los cambios importantes a raíz de la digitalización del libro, como la relación autor-lector, la naturaleza del público, el concepto de propiedad intelectual y la naturaleza del texto mismo. En el caso de las enciclopedias multimedia el público es el cibernauta o el usuario del CD-ROM, en cuanto a la propiedad intelectual el autor puede ser uno, decenas o incluso centenares y el texto es un multimedia, es decir, combina audio, video e información, datos

            Nicholas Negroponte, científico de la computación y fundador y director del Media LAB, establece la metáfora “del átomo al bit” para explicar el reemplazo de tecnologías tradicionales por digitales. En su obra “Ser Digital” habla acerca de las ventajas del libro como la presentación de alto contraste, liviandad y costo y su desventaja es que se agota por stock, a diferencia del libro digital que no se agota.

Las enciclopedias multimedias estimulan los sentidos (vista, oido), esa es la razón de que resulten más atractivas e incluso hasta divertidas para los usuarios.

La digitalización, según Negroponte tiene muchas ventajas, las más evidentes son la compresión de datos y corrección de errores. En la enciclopedia digital se pueden encontrar millones de artículos informativos y enlaces, además, los errores pueden corregirse con facilidad mediante la programación, a diferencia del libro papel que es más limitado en su espacio y ante el error tipográfico necesita ser re-impreso, lo cual genera un  mayor gasto a las editoriales.

            Las enciclopedias han sido y seguirán constituyendo un importante servicio a la cultura del hombre contemporáneo, tanto en su forma tradicional: los grandes tomos, como las enciclopedias digitales en la Web o CD- ROM, ambas poseen tanto sus ventajas como desventajas. Siempre seguiremos recurriendo a ellas en nuestra búsqueda de información y conocimiento.

En torno al debate polémico entre el libro de papel vs., el libro digital, no es necesario oponerlos y confrontarlos, cada lector podrá optar por la forma que le parezca conveniente según sus posibilidades, necesidades y gustos.

 Respecto al uso de las nuevas tecnologías, es necesario el control de la tecnología para nuestro beneficio y la conciencia sobre los riesgos psicológicos y sociales serios, porque tal como lo plantea Raymond Williams “Con suerte y prevención la sociedad de la comunicación será una experiencia feliz para todos”.

Enlaces:

                        http://es.wikipedia.org/

                        http://www.enciclopedia.net/

                        http://www.kalipedia.com/

A continuación se puede observar un video explicativo acerca de la enciclopedia digital wikipedia.

MARIANELA FANY PEREYRA

LU: 709361

Con el surgimiento de este nuevo instrumento tecnológico, las viejas tecnologías quedaron de lado, ya que todos o la gran mayoría utilizan Pendrive para almacenar información, el cual puede ir desde una entrevista como así también gráficos, estadísticas, etc.    

La hipótesis que se puede plantear a partir de esto es que “El Pendrive en el mercado tomo el control en cuanto del almacenamiento de a la información, ya sea solo de textos, como así también de gráficos”

Según Castell, en cuanto a la vinculación de toda persona y al uso de las tecnologías, lo que debemos retener para la comprensión de la relación existente entre ambas (tecnología y sociedad) es que el papel del estado, ya sea deteniendo, desatando o dirigiendo la innovación tecnológica es un factor decisivo en el proceso general, ya que expresa y organiza las fuerzas sociales que dominan en un tiempo y espacio dados.

La revolución tecnológica actual se originó y difundió en un período histórico de reestructuración global del capitalismo, para el que fue una herramienta esencial.

La nueva sociedad que surge de ese proceso de cambio es tanto capitalista como informacional, aunque presenta una variación considerable en diferentes países, según su historia, cultura, instituciones y su relación específica con el capitalismo global y la tecnología de la información.

Para Castell, las tecnologías de la información (TI) son entendidas como el uso de un conocimiento científico para identificar distintas maneras de hacer cosas de un manera reproducible.

Las “TI” son caracterizadas por la digitalización de  las tecnologías de registro de contenidos. Entre las tecnologías de la información incluye el conjunto convergente de tecnologías en microelectrónica, computación, telecomunicaciones/transmisiones. Además, incluye a la ingeniería genética y su conjunto de desarrollos y aplicaciones.

En este conjunto tecnológico puede encontrarse el Pendrive, ya que es un transmisor tanto de información escrita, oral y/o grafica.

Siguiendo a Castell los empleos de las nuevas tecnologías de las telecomunicaciones han pasado por tres etapas diferenciadas:

· Automatización de las tareas.

· Experimentación de los usos.

· Reconfiguración de las aplicaciones.

En las dos primeras etapas, la innovación tecnológica progresó mediante el aprendizaje por el uso. Es decir mediante el conocimiento en si del uso del Pendrive. En la tercera etapa, los usuarios aprendieron tecnología creándola y acabaron reconfigurando las redes y encontrando nuevas aplicaciones. A esto se lo puede relacionar a como los consumidores de estas tecnologías pueden conectar este aparato a otros avances tecnológicos, como x ejemplo la computadora.

Si puede remarcar una gran diferencia entre las grabadoras y los Pendrive,  como así también notar ciertas ventajas que surgen desde la utilidad que se le de a ambas tecnologías. En las grabadoras solo se podía almacenar hasta un determinado momento, hasta que el cassette lo permitiera, en cambio en los Pendrive, al contar con mayor capacidad de almacenamiento, se puede guardar mayor información e inclusive gráficos, entre otros.

Algunas de las diferencias que se pueden mencionar son:

• La grabadora tenia que contar si o si con un cadete para poder grabar algo, en cambio en el Pendrive, eso no es necesario:
• El tipo de información que se quiera guardar en alguno de estos dos avances tecnológicos, varían, ya que para la grabadora solo se puede guardar diálogos o archivos orales, mientras que en el Pendrive, se puede almacenar archivos orales o no, gráficos, fotografías, música, etc.;
• Otra deferencia es el costo adquisitivo que tienen en el mercado;    

Cuando los Pendrive, recién eran comercializados, solo muy pocos podían acceder a uno de ellos, ya que el costo era muy elevado, pero gracias a los avances y al haber tanta competencia en el mercado, los precios se redujeron, y varían según la capacidad de almacenamiento con la que cuente.  Es mas, si una persona desea comprar un dispositivo de esta magnitud, tiene diferentes opciones de donde puede hacerlo, ya sea que lo adquiera en alguna casa de tecnología o bien es menor el costo cuando se lo compra mediante Internet. Cabe resaltar que actualmente Internet presenta todas estas facilidades, como por ejemplo comprar algún producto desde la casa, la oficina, etc.

Tal como lo expresa Manuel Castells en “La era de la información” la velocidad de la difusión de la tecnología es selectiva tanto social como funcionalmente. Los tiempos diferenciales para el acceso al poder de la tecnología por parte de las personas, los países, las regiones son una fuerte crítica de desigualdad en nuestra sociedad.

Es importante, recordar siempre que el uso de las nuevas tecnologías no es  nocivo, sino que quien lo convierte en  algo perjudicial, en muchos casos es el mismo hombre a través del mal uso que hace de ellas. Las tecnologías, mediante un uso ético y apropiado constituyen sin duda alguna, al progreso de la humanidad.

• www.forosdeelectroica.com
• www.alegsa.com.ar
• www.compumumdo.com.ar

Pamela Saravia

LU: 709.354

Históricamente, los medios gráficos, más allá de las identidades y fines que lo caracterizan, por ejemplo, representar programas partidarios o la opinión de determinados factores de poder (La Iglesia), tienen como objetivo fundamental la transferencia de información.

Una primera observación sobre las hojas de las publicaciones periódicas que circulaban en Salta, nos muestra un formato que, por largo tiempo, no respondió a ningún patrón fijo en relación a las dimensiones de un publicación, por ejemplo, “La organización” (Diario) tuvo un formato de 26 x 39 cm, mientras que el “Comercio” (Diario) media 38 x 26 cm, es decir que para diferenciar e identificar a cada una de las publicaciones, los editores cambiaron la disposición del formato. Un periódico posterior del año 1.858, “La Industria” tuvo una dimensión algo mayor: 30 x 41 cm; “La Reforma”, de 1.875, fue publicada por un formato inicial de 44 x 64 cm, casi similar al de algunos periódicos de Buenos Aires. Los periódicos que circularon entre 1.854 y 1.875 presentaban de tres a siete columnas, se destacaban los titulares de las distintas secciones que denotaban la hibrides del estilo: editoriales, documentos oficiales, trabajos literarios, correspondencias de lectores.

Hacia mediados del siglo XIX, los encargados de seleccionar, escribir o imprimir información fueron los “hombres de gobierno” entendidos como funcionarios de la sociedad civil en el estado de la clase dominante: terratenientes-hacendados, comerciantes, pequeños propietarios, artesanos, profesionales, militares, miembros de la Iglesia, quienes también ejercían la dirección política, cultural y social. Estos daban mayor importancia, principalmente a las notas de opinión y las noticias políticas por encima de la descripción e interpretación de sucesos de interés general, rasgo predominante de lo que se define como “prensa política o facciosa”, especialmente en las tres primeras décadas de la segunda mitad del siglo XIX.

Si confrontamos los diarios de las primeras décadas, podemos establecer una gran diferencia, como así también desventajas con lo que hoy es conocido como “diarios digitales”. Lo principal es el hecho de que: el soporte papel de los diarios, que prevalecen hasta hoy:

• No permitían acceder a la información de manera rápida por sus formatos incómodos (sábanas) y sus estilos híbridos que mezclaban temas, como por ejemplo, política y literatura.
• No se permitía archivar la información contenida en ellos (si se necesitaba investigar algún caso o tema), ya que por sus soportes son obsoletos.

No permitía la libre elección:

·        Como las empresas estaban en manos de los sectores más poderosos, eran utilizados para estrategias políticas.

·        No existía diversidad, ni clara organización.

·        Las tiradas eran limitadas.

·        Solo unos cuantos podian acceder a un diario (los sectores mas ricos).

En contra partida, hoy existen los diarios digitales, que ofrecen al lector una diversidad de temas y pluralidad de voces. Gracias al avance, el costo para acceder es minimo, ya que ingresando las direcciones de lo diarios que se desee ver por Internet, el acceso es directo. La eleccion es libre, ya que hay diferentes estilos que estan establecidos: periodismo amarillo, periodismo blanco, nuevo periodismo. Es decir que de acuerdo a la eleccion del lector: la información, como así también sitios especiales con archivos, se encuentran a su disposición en cualquier horario y momento. Cabe aclarar aquí que tal como lo expresa Manuel Castells en “La era de la información” tomo I “Economia, sociedad y cultura”: la velocidad de la difusión de la tecnología es selectiva tanto social como funcionalmente. Los tiempos diferenciales para el acceso al poder de la tecnología por parte de las personas, los paises, las regiones son una fuerte critica de desigualdad en nuestra sociedad. Aunque existe otra opcion en este caso los diarios en soporte papel son aun referidos, pero no se puede negar la utilidad de este nuevo medio. Los diarios mas destacados en Salta actualmente son: El Tribuno y el Nuevo Diario. Estas dos empresas cuentan hoy con sitios en Internet que permiten acceder a su información diariamente, como asi tambien, conocer a los periodistas que trabajan en él y enviarles comentarios u opiniones.

• www.nuevodiariodesalta.com.ar
• www.eltribunosalta.com.ar
• www.pagina12.com.ar

Carina Pardo

LU: 709.427

“DE LA BIBLIOTECA DE LADRILLO Y CEMENTO A LA BIBLIOTECA DIGITAL”

Uno de los grandes debates actuales en cuanto al uso de Nuevas Tecnologías tiene que ver con el traspaso del milenario libro de papel, tangible, al libro digital, hipertexto, enmarcado en la red de Internet, intangible.

 Tal como lo plantea Negroponte “El cambio tecnológico del átomo al Bit”.

Es posible encontrar diversas posturas, opiniones y perspectivas en cuanto a este debate tanto a favor, como en contra

Por su parte, Duguid, sostiene que este debate respecto al libro está atrapado entre dos voces, una que proclama bonanza y otra desastre, una que dice que el futuro es salvación y otra que apunta al Edén perdido. Estas posiciones separan tajantemente el pasado del futuro, lo simple de lo complejo, la tecnología de la sociedad y la información de la tecnología.

Este autor propone considerar la tecnología no como algo aislado sino dentro de su contexto histórico y socio-material. Ampliar nuestro punto de vista teniendo siempre en cuenta que lo tecnológico y lo cultural, el recurso y la limitación están fina ye inextricablemente conectados. Si consideramos al libro desde este punto de vista, descubriremos que a pesar de su aparente simplicidad, tiene muchas cosas que decirnos y todavía durante algún tiempo será una herramienta útil y práctica y un precedente de gran utilidad para los diseñadores de tecnologías alternativas.

Por otra parte, Nunberg plantea que dentro de la revolución Digital, el libro tendrá una importante participación y por esta razón no hay porqué pensar que la biblioteca digital sustituirá a la de ladrillo y cemento. Durante  un fututo indeterminado, por tanto, habrá libros impresos.

Nunberg también dice que la introducción  del libro en la era digital se verá acompañada de cambios importantes en todos los aspectos: la relación entre autor y lector, la naturaleza del público, el concepto de propiedad intelectual y la naturaleza del texto mismo. En fin,  los efectos de los nuevos medios serán profundos.

En cuanto a los videos plateados por la cátedra nos parece interesante ver como reflejan claramente este traspaso “de la biblioteca de ladrillo y cemento a la biblioteca digital”.

 “Ayudante de escritorio” da cuenta del libro como invención y su uso a través de una situación cómica, “El orden del libro” nos habla del libro como herramienta de conocimiento asociada al aspecto religioso y la Iglesia, “La Revolución de la Imprenta” explica la historia de la misma y  los impactos que generó en la sociedad  y “La biblioteca de Alejandría”, nos platea la fascinante historia de uno de los centros de investigación más grandes del mundo antiguo.

Los últimos dos videos, en cambio, nos muestran al E- paper y el E-book, libros digitales, nuevas tecnologías.

Como conclusión, podemos afirmar que el libro de papel, tanto como el digital pueden convivir tranquilamente, nos parece innecesaria su oposición, cada usuario puede optar por el que considere conveniente en base a sus usos y necesidades, sus ventajas y desventajas.

Es importante, recordar siempre que el uso de las nuevas tecnologías no es  nocivo, sino que quien lo convierte en  algo perjudicial, en muchos casos es el mismo hombre a través del mal uso que hace de ellas. Las tecnologías, mediante un uso ético y apropiado constituyen sin duda alguna, al progreso de la humanidad.

Chicas Tecno:

                 Paniagua, Silvia

                 Pardo, Carina

                 Pereyra, Marianela

                 Rodriguez, Hebes Natalia

                 Román, Romina

                 Saravia, Pamela

Luego de culminar con las lecturas de dichos textos podemos rescatar distintas nociones de cada uno de los autores que nos parecen interesantes y productivas respecto a la Tecnología

En primer lugar, Feenberg piensa en la posibilidad de una verdadera reforma radical de la sociedad tecnológica. Sostiene que la degradación del trabajo, la educación y el medio ambiente se encuentra enraizada en los valores antidemocráticos que gobiernan el desarrollo tecnológico.

Una buena sociedad debe ampliar la libertad de sus individuos y permitirles participar en las actividades públicas porque la exclusión es la causa de muchos de nuestros problemas.

Feenberg presenta tres teorías sobre la tecnología:

• Teoría Instrumental: Constituye la mirada dominante sobre la que descansan las políticas científicas de los gobiernos modernos. La tecnología como dependiente de los valores establecidos en otras esferas. Las tecnologías son herramientas listas para servir a los propósitos de quienes las usan. La tecnología considerada como neutral.

• Teoría Sustantiva: Le atribuye a la tecnología una fuerza cultural autónoma capaz de arrasar todos los valores tradicionales con los que se compite. El mero uso de la tecnología trae aparejadas consecuencias para la humanidad y la naturaleza. La tecnología se ha convertido en nuestro ambiente y modo de vida

• Teoría Crítica: Preserva lo mejor de las dos teorías anteriores. Plantea un cambio fundamental y analiza las nuevas formas de la opresión asociadas con el industrialismo moderno. El orden técnico estructura al mundo de un modo más o menos autónomo La tecnología es un proceso ambivalente de desarrollo suspendido entre diferentes posibilidades. La tecnología es un escenario de lucha social en el cual las alternativas civilizacionales son debatidas y decididas.

En segundo lugar, Schmucler se centra en el tema de la técnica y dice que ésta aparecía como un instrumento privilegiado para sustentar optimismo detrás del cual se encontraba la razón humana. En momentos perturbadores como la Guerra Fría, los grandes esquemas ideológicos reivindicaban la ciencia y la técnica.

El pensar técnico, se ha vuelto ideología dominante. La ideología de la técnica ha realizado una jugada maestra al sustentar que todas las ideologías han concluido. Ésta proclama su identificación con la realidad. La tecnología impone hablar de ella sólo desde ella misma, construye su propia historia, aparece como una sucesión de triunfos. La tecnología es el medio en el que los seres humanos se constituyen como tales. Las tecnologías son dominantes, poderosas y parte de un progreso de la humanidad, no son autónomas, tampoco ingobernables, son instrumentos y se las elige por su eficacia en procesos productivos.

La técnica es una manera de destinarse el ser al hombre, la forma en que el hombre devela la realidad, establece la verdad, como develación. El pensar técnico constituye el meollo significativo de la técnica moderna, para la cual cada cosa es reemplazable, todo puede tomar el lugar de todo, interesa solo su utilización.

En tercer lugar, Colina habla de sociedad y tecnología, afirma que la sociedad configura a la tecnología y la tecnología configura a la sociedad.

También habla de:

• Determinismo Tecnológico: las fuerzas técnicas determinan los cambios sociales y culturales.

• Determinismo Sociológico: Las fuerzas sociales y culturales determinan el cambio técnico.

El concepto de sistema tecnológico se articula con la dimensión cultural, económica y política de la sociedad.

Por otra parte alude a que la tecnología entró en el estudio de la historia durantes la ilustración mediante la ideología del progreso que nos dejo como legado el determinismo tecnológico. La historia de la tecnología se reduce a una historia de instrumentos, una sucesión lineal de artefactos de eficiencia.

La técnica se constituye en una entidad históricamente autónoma con sus leyes de desarrollo basadas en la eficiencia. La historia de la tecnología es también una historia de revoluciones: microelectrónica, informática. Las tecnologías suelen servir a intereses económicos, políticos y culturales. Una tendencia del discurso contemporáneo es investir a la tecnología de una variedad de propiedades y potencias metafísicas.

Por último sostiene que el cambio tecnológico no ha sido un proceso unificado y que las tecnologías apenas comienzan.

Para finalizar, a modo de ejemplo pensamos en el “cyberhostigamiento” o “cyberbulling”, un nuevo fenómeno que crece y que consiste en “humillar al otro en la web” ya sea mediante fotos ridiculizantes, comentarios, burlas en los blogs, chats, videos o mediante SMS. En la mayoría de los casos son los niños y adolescentes las víctimas de esta nueva y mala tendencia. No sólo compiten por ser más populares, sino que se manejan con un vocabulario soez en demasía, sobran insultos y peleas.

Este abuso puede generar grandes daños psicológicos en las víctimas además de otras consecuencias gravísimas.

Evitar males como estos es tarea común de todos y nuestra mejor contribución comienza por una buena enseñanza-aprendizaje acerca del uso de la tecnología, siempre teniendo en cuenta que la tecnología no es nociva ni destructiva como muchos plantean sino que lo que la convierte en muchos casos en algo perjudicial es el mismo hombre a través del mal uso que hace de ella.

Consideramos entonces que es necesaria una intervención siempre desde lo ético y moral respecto al uso de las tecnologías y la acción técnica, sabiendo que hay límites que se deben respetar y que todos los sectores de la sociedad deben participar en el uso tecnológico para que la tecnología contribuya al progreso social, sea una fortaleza y no signifique nuestra propia autodestrucción.

A continuación los invitamos a ver una nota muy interesante del diario INFOBAE. La misma, trata del ejemplo sobre el cual trabajamos:

http://www.infobae.com/contenidos/381309-101094-0-Hostigar-internet-una-mala-tendencia-que-crece

La tecnología expresa la capacidad de una sociedad para propulsarse hasta el dominio tecnológico mediante las instituciones de la sociedad, incluido el estado. El proceso histórico mediante el cual tiene lugar ese desarrollo de fuerzas productivas marca las características de la tecnología y su entrelazamiento con las relaciones sociales. 

La revolución tecnológica actual se originó y difundió en un período histórico de reestructuración global del capitalismo, para el que fue una herramienta esencial.

La nueva sociedad que surge de ese proceso de cambio es tanto capitalista como informacional, aunque presenta una variación considerable en diferentes países, según su historia, cultura, instituciones y su relación específica con el capitalismo global y la tecnología de la información.

2 – Las estructuras sociales interactúan con los procesos de producción mediante la determinación de las reglas para apropiación, distribución y usos del excedente. Estas reglas constituyen modos de producción y estos modos definen las relaciones sociales de producción, determinando la existencia de clases sociales que se constituyen como tales mediante su práctica histórica.

En el siglo XX hemos vivido dos momentos predominantes de producción: capitalismo y estatismo.

En el capitalismo, la separación entre productores y sus medios de producción, la conversión del trabajo en un bien y la propiedad privada de los medios de producción como base del control de capital determinan el principio básico de la apropiación y distribución del excedente por los capitalistas. El capitalismo se orienta hacia la maximización del beneficio. 

En el estatismo, el control de excedente es externo a la esfera económica: se encuentra en las manos de quienes ostentan el poder del Estado, es decir el estatismo se orienta a la maximización del poder.

Las relaciones sociales de producción y, por tanto, el modo de producción, determinan la apropiación y usos de excedente. 

Los grados de productividad dependen de la relación entre mano de obra y materia, como una función del empleo de los medios de producción por la aplicación de la energía y el conocimiento. Este proceso se caracteriza por las relaciones técnicas de producción y define los modos de desarrollo. Así pues, los modos de desarrollo son los dispositivos tecnológicos mediante los cuales el trabajo actúa sobre la materia para generar el producto, determinando en definitiva la cuantía y calidad del excedente.

En el modo de producción industrial, la principal fuente de productividad es la introducción de nuevas fuentes de energía y la capacidad de descentralizar su uso durante la producción y los procesos de circulación. En el nuevo modo de desarrollo informacional, la fuente de productividad estriba en la tecnología de la generación del conocimiento, el procesamiento de la información y la comunicación de símbolos. Sin duda, el conocimiento y la información son elementos decisivos en todos los modos de desarrollo. 

El industrialismo se orienta hacia el crecimiento económico, esto es, la maximización del producto. El informacionalismo se orienta hacia el desarrollo tecnológico, hacia la acumulación de conocimiento y grados elevados de complejidad en el procesamiento de la información.

3- Castell caracteriza al Informacionalismo como:

·     Interacción real de los modos de producción, y los modos de desarrollo, establecidos y combatidos por los actores sociales,

·     Nueva base tecnológica material de la actividad tecnológica y la organización social,

·     Es la acción del conocimiento sobre sí mismo como principal fuente de productividad,

·     Esta constituido por el surgimiento de un nuevo modo de desarrollo basado en la tecnología de la información,

·     Es el factor histórico más decisivo para acelerar, canalizar y moldear el paradigma de la tecnología de la información e inducir sus formas sociales asociadas fue/es el proceso de reestructuración capitalista,

·     Está ligado a la expansión y el rejuvenecimiento del capitalismo, al igual que el industrialismo estuvo vinculado a su constitución como modo de producción,

·     Se orienta hacia la acumulación de conocimiento y hacia grados más elevados de complejidad en el procesamiento de la información.  

4-  Para Castell, las tecnologías de la información (TI) son entendidas como el uso de un conocimiento científico para identificar distintas maneras de hacer cosas de un manera reproducible.

 Las “TI” son caracterizadas por la digitalización de  las tecnologías de registro de contenidos. Entre las tecnologías de la información incluye el conjunto convergente de tecnologías en microelectrónica, computación, telecomunicaciones/transmisiones. Además, incluye a la ingeniería genética y su conjunto de desarrollos y aplicaciones.

  5- Los empleos de las nuevas tecnologías de las telecomunicaciones han pasado por tres etapas diferenciadas:

· Automatización de las tareas.

· Experimentación de los usos.

· Reconfiguración de las aplicaciones.

En las dos primeras etapas, la innovación tecnológicas progresó mediante el aprendizaje por el uso. En la tercera etapa, los usuarios aprendieron tecnología creándola y acabaron reconfigurando las redes y encontrando nuevas aplicaciones.

 6- El estado actual del progreso científico-tecnológico teniendo en cuenta las innovaciones de las tres y del conocimiento, podemos decir que se encuentra en un círculo de retroalimentación entre la introducción de nuevas tecnologías, su utilización y su desarrollo en nuevos campos se hizo mucho más rápido en el nuevo paradigma tecnológico: como resultado, la difusión de la tecnología amplifica infinitamente su poder al apropiársela y redefinirla sus usuarios. Las nuevas tecnologías de la información no sólo son herramientas que aplicar, sino procesos que desarrollar. Los usuarios y creadores pueden convertirse en los mismos. Los usuarios pueden tomar el control de la tecnología, como en el caso de Internet. De este modo, se deduce una estrecha relación entre los procesos sociales de creación y manipulación de símbolos y la capacidad de producir y distribuir bienes y servicios (las formas productivas). Por primera vez en la historia, la mente humana es una fuerza productiva directa, no sólo un elemento decisivo del sistema de producción. Lo que pensamos y cómo pensamos queda expresado en bienes, servicios, producción material e intelectual, ya sea alimento, refugio, sistema de transporte y comunicación, etc. Los contextos culturales/institucionales y la acción social interactúan con el nuevo sistema tecnológico.

A continuación se presentará un video acerca de la evolución de la tecnología informática.

Integrantes:

·     Pardo, Carina

·     Pereyra, Marianela

·     Rodriguez, Hebes Natalia

·     Roman, Romina

·     Saravia, Pamela